马来西亚佛教资讯网   打印

马来西亚佛教青年总会主办的 《青少年佛学班教师成长部落》

  2009-03-28 12:00:00  马来西亚佛教青年总会

主办:马来西亚佛教青年总会
日期:28/03/-08/08/2009(一共十堂课)
时间:下午2时至6时30分(皆在星期六)
地点:马来西亚佛教青年总会行政与训练中心
宗旨:在于培养有素质的青少年佛学班老师
目标:1)提供多元活泼的教学技巧
          2)提高佛学班教师的自我认识及自我定位
          3)了解青少年的行为模式,并掌握和青少年沟通的技巧
          4)提供佛学班教师一个交流和互助的平台
对象:1)想自我提升的佛学班教师
          2)国民服务计划佛学讲师
          3)对青少年佛学教育有兴趣者
备注:由于场地限制,此项课程只开放40个名额,报名费为RM200(包括拥抱教材、大自然之旅旅费及茶点)
          报名表格可于马佛青网站下载。
          报名截止是3月20日或额满为止
          主办单位非常欢迎佛教会以集体报名方式来参与此项培训课程 
洽询:黄素菁 016-933 6268;邱满媚 012-318 9935;马佛青秘书处 03-7804 9154、7804 9157
浏览马佛青总会网站:www.ybam.org.my

此项培训课程的日期、课题与详情如下:
日期:28/03/2009
 课堂:一
课程:1)青少年佛学班教师:从心出发(一)佛学班教师的使命及应有的心态
讲师:张喜崇

课程:2)我们的第一步:团康与游戏
          *团康为彼此认识的第一道桥梁,从团体的互动,发现及认识彼此
          *佛法与游戏:寓教于乐的目的。
讲师:邱满湄
 
日期:11/04/2009
课堂:二
课程:1)自我探索(一)
          *沉淀身心
          *觉察自己生活的每个部分,并学习好好照顾自己的身心
          *欣赏自己与别人的优点,接纳自己与别人的缺点。
讲师:未定
 
课程:2)自我探索(二)
          *回顾生命中每一个学佛因缘与其意义
          *整理自己在生命中的定位,为自己规划自己的生命。
 
日期:25/04/2009
课堂:三
课程:1)Buddy,我想更懂你!
          *了解青少年的思想与行为模式。
          *如何与青少年建立互信与互动关系。
          *了解青少年的需要,并走入他们的内心世界。
讲师:未定
 
课程:2)幽默大师:把话说到心里去
          *学习及欣赏幽默的说话技巧
讲师:黃国辉
 
日期:16/05/2009
课堂:四
课程:1)眉飞色舞,手舞足蹈
          *优美的肢体语言 ~ 手语带动唱。
讲师:刘燕儿

 课程:2)青少年佛学班的理念
          *青少年佛学班对佛教会的重要性
          *经营青少年佛学班的方式及佛学班的理念
          *青少年在佛教会里的定位
讲师:张喜崇

日期:30-31/05/2009
课堂:五
课程:1)走出教室:拥抱大自然之旅
          *爱与大自然教学
          *让青少年通过大自然生活,对生命变得敏感,进而培养出尊敬生命的态度
讲师:释妙赞法师
 
 课程:2)青少年禅修:动与静之美
          *禅如何活泼的体现在青少年的生活中

日期:13/06/2009
 课堂:六
课程:1)青少年,让我靠近你一点
          *青少年辅导技巧
讲师:叶福兴
 
课程:2)经验分享:一起走会更长远
          *青少年导师的概念
          *从青少年导师的身教与言教,陪伴与指导青少年通过活动肯定自我,进而学习奉献
          *从自我到大我:鼓励学员发心承担佛学班教师或国民服务计划佛学讲师
 
日期:27/06/2009
课堂:七
课程:青少年的精彩人生路
          *青少年志向探索及人生规划
讲师:黄国辉
 
日期: 11/07/2009
课堂:八
课程:青少年戏剧:绽放的舞台
          *通过戏剧活动打开自己的心房
          *了解排戏的过程及导师应该扮演的角色
          *通过肢体语言,抒发青少年心里的感受
          *通过戏剧演出,融入角色的扮演,引导学员从中学习
讲师:未定

日期:25/07/2009
课堂:九
课程:1)法音清流
          *佛曲与流行曲赏析
          *佛曲与流行曲弘法的技巧
讲师:陈沺菘

课程:2)青少年佛学班教师:从心出发(二)
          *教师互助平台:长远的互助及教学经验分享空间
          *如何编写教案
          *如何利用现有的资源,丰富教学过程
讲师:张喜崇
 
日期:08/08/2009
课堂:十
课程:1)佛法与创意教学
          *走出传统,开创活泼多元的教学法
讲师:释妙赞法师

课程: 2)  总结:共同开拓青少年佛学班的新面貌
          集体分享:
全程课程带动员:邱满媚、黄素菁、颜慧芬

2008年,马佛青曾主办《儿童佛学班教师成长部落》,得到了参与者的热烈回响。以下摘录了他们的部分心得内容,与大家共勉。全文请查阅部落格http://blog.yam.com/dcteachers08

这是一个超好的安排,虽必须把属于自己的星期六(因星期日已贡献于佛学班)也用上了;但为了可以更有效的执行佛学班,以及提升自己,上路吧!另人感触的一句话‘不忍众生苦,不愿圣教衰’ 是的,咱们为了佛陀的教诲长久于娑婆,一起迈前进吧!——永强

看到这个成长部落有这么多年轻的脸孔,感到非常的高兴。希望这些年轻的力量能让佛陀的教导传到更广的地方,造福更多的众生,阿弥陀佛。——雪燕

找到自己的立足之点相等于找到自己的价值。接着着力于这一点,我想我可以继续上路了。——明梅

人都喜欢批判自己,而很少欣赏自己。想想:如果我自己都不喜欢自己的话,怎能希望别人会喜欢自己呢?好。从现在开始,好好的正视自己的长处,作个自信的人!别忘了,每个人都是独一无二的!!——雪燕

你是谁?好残忍的一段剖白。还有什么比自己的劣优毫无遮蔽的呈现出来更痛苦呢?而且还是劣比优多出整一倍,唉!是时候调整了,老老实实的修行吧!——晓皓

回顾过去的学佛因缘,真的有好多人给与我智慧与助缘,让我今天能继续走在学佛道路上。而作为一位佛学班老师,我希望自己也可成为他人学佛路上的一个助缘。我感恩自己没有放弃成为佛学班老师,因为这,让我能持续学佛,亲近善士。——韵嘉

生命中每一个过程都有老师,只愿我们都能打开心眼去发现以及学习。 ——丽真

很喜欢上张喜崇老师的课,因为他的笑容很真,他所带来的知识也很真,很实在。他让我们了解,一个小孩以父精母血的结合、胚胎,到他出世,从婴儿、小孩到青少年每一个过程的变化。所谓知己知彼,唯有了解彼此,我们才能超越一切,让整个叫教学更有意义!——泳惠

喜崇师兄对生命的分享让我获益良多,那是对学佛生活与现实生活的一种连结与感悟。教育是平等的,教育与学者之前的关系,不只在于知识上的分享,最重要的还是生活,生命经验的分享与引导。从课程回来,还是一样,充满着喜悦与期待。——丽真

讲师简介: 

释妙赞法师
毕业于台湾佛光山从林学院,现为般若学舍负责人,主持数十次儿童戏剧营、亲子环保美工班、自然生命营等,培养少年“种子”营队,提供青少年安定身心和净化心灵的活动场所。

黄国辉博士
博特拉大学心理辅导博士,约十年义务心理辅导和义工经验。曾任职多家跨国集团-亚太区经理,曾获马来西亚激励演讲比赛亚军。为马来西亚政说管口才训练班讲师、马来西亚讲师协会合格讲师。

张喜崇
毕业于马大法律 系,博特拉大学教育心理学硕士。曾担任中学教师、辅导老师、生活导师,并曾在董教总独中工委会出任课程局行政主任,负责课程发展,教材编辑与推动教育改革 的计划性工作。多年来积极推动佛学班的运作、创作佛教文章和担任各营会的讲师,包括进入国民服务营为营员弘法。

陈沺菘
现任彭亨佛教会青年組清涼吉他坊义务指导老师,国民服务营內讲师及音乐帶唱老师。年少时,是本土创作小組<汽水盖>一员的他,从1988年开始就以佛曲弹唱在各地帶动歌唱活动。唱歌之余不忘学佛是他长久以來的信念。

邱满媚
博特拉大学教育系咨询辅导硕士,拥有超过10年带领活动及策划经验,秉持着“趁年轻,有能力,奉献吧!”的信念积极推广儿童及青少年佛教活动课程。

刘燕儿
毕业于蒙特梭利幼教课程。擅长活泼儿歌教学,已有十多年的经验。擅长佛教儿童漫画,已出版好几本著作。常年应邀到全国各地生活营、师资培训营等主讲及主持活泼儿歌教学。

叶福兴
毕 业于博特拉大学心理辅导硕士学位,学习乐园工作坊创办人,现任新纪元学院辅导中心辅导员,马来西亚注册与执证辅导师,董教总中学生月刊“成长想想”特约专 栏作者,升学情报杂志“为您心中点一盏灯”特约专栏作者。曾担任马来西亚生命线辅导义工,曾在国民大学医院担任癌症病房见习辅导员,曾就职于檀香爱心福利 中心辅导行政执行员。专长于策划及主持青少年自我成长探索团体,主讲有关亲子互动、两性关系、生涯规划、情绪管理、团队精神等课题,激励讲座,设计并推行 辅导义工培训课程,常受邀到学校、大专院校及佛教团体主讲心理辅导课题。



首页 > 时势动态 > 本地活动 > 吉隆坡 > 正文
http://www.mybuddhist.net/cms/e/action/ShowInfo/?classid=63&id=7832